Este relatório apresenta as respostas dos discentes, docentes e técnicos da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTEC), referente à autoavaliação 2021 da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA). Neste ano foram abordados os seguintes eixos avaliativos: Planejamento e Avaliação Institucional; e Políticas de Gestão.
Esta avaliação foi feita a partir de questionários online, disponibilizados de forma voluntária aos discentes, docentes e técnicos da instituição, no período de 15 de outubro a 10 de dezembro de 2021. Maiores detalhes sobre a metodologia de autoavaliação podem ser encontrados no Relatório Sintético Geral.
OBSERVAÇÃO: este relatório apresenta os resultados da avaliação da UFRPE como um todo sob o ponto de vista dos membros desta unidade; sendo assim, não pode ser interpretado como uma avaliação da unidade propriamente dita.
Dentre os membros da comunidade acadêmica desta unidade aptos a participar da avaliação, 14.5% dos estudantes responderam ao questionário (116 de 800), 55.26% dos docentes responderam ao questionário (21 de 38), e 71.43% dos técnicos responderam ao questionário (10 de 14).
Durante o período de avaliação esta unidade contava com 800 discentes aptos a participar da avaliação, dos quais 116 (14.5%) responderam ao questionário. Do total das respostas referentes às Políticas Acadêmicas, 0.99% foram “péssimo”, 1.53% foram “ruim”, 13.33% foram “regular”, 42.97% foram “bom”, 22.81% foram “excelente”, e 18.37% foram outras opções de resposta.
Durante o período de avaliação esta unidade contava com 38 docentes aptos a participar da avaliação, dos quais 21 (55.26%) responderam ao questionário. Do total das respostas referentes às Políticas Acadêmicas, 0% foram “péssimo”, 6.35% foram “ruim”, 18.17% foram “regular”, 41.98% foram “bom”, 25.22% foram “excelente”, e 8.29% foram outras opções de resposta.
Durante o período de avaliação esta unidade contava com 14 técnicos aptos a participar da avaliação, dos quais 10 (71.43%) responderam ao questionário. Do total das respostas referentes às Políticas Acadêmicas, 1.67% foram “péssimo”, 3.33% foram “ruim”, 10.83% foram “regular”, 41.67% foram “bom”, 33.75% foram “excelente”, e 8.75% foram outras opções de resposta.
Esta seção apresenta os resultados referentes à avaliação sobre Planejamento e Avaliação Institucional na UFRPE, conforme respondido pelos integrantes desta unidade acadêmica.
A seguir são apresentados os resultados classificados por segmentos: estudantes, docentes e técnicos. Essa separação é feita visto que as perguntas são diferentes para cada segmento.
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8.0 | Projeto de Autoavaliação Institucional adotado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) | 1 | 0 | 9 | 57 | 30 | 19 |
| 8.0 | Acesso a este questionário de autoavaliação da UFRPE | 0 | 1 | 16 | 58 | 41 | 0 |
| 7.8 | Utilização dos resultados da autoavaliação institucional no planejamento do seu Curso | 1 | 0 | 12 | 53 | 25 | 25 |
| 7.7 | Visibilidade da Comissão Própria de Avaliação (CPA) nas Mídias Sociais (Facebook, Instagram e Youtube) | 0 | 0 | 16 | 41 | 21 | 38 |
| 7.6 | Acesso aos resultados de autoavaliação da UFRPE | 1 | 1 | 11 | 55 | 19 | 29 |
| 7.5 | Estratégias de retorno dos resultados da autoavaliação para a comunidade universitária (encontros de autoavaliação, mídia, reuniões) | 1 | 1 | 17 | 50 | 21 | 26 |
| 7.5 | Ações de planejamento no seu Curso | 2 | 3 | 18 | 53 | 32 | 8 |
*OOR: Outras opções de resposta.
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.7 | Acesso aos resultados de autoavaliação da UFRPE | 0 | 0 | 0 | 2 | 17 | 2 |
| 9.5 | Projeto de Autoavaliação Institucional adotado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) | 0 | 0 | 0 | 4 | 16 | 1 |
| 9.5 | Acesso a este questionário de autoavaliação da UFRPE | 0 | 0 | 0 | 4 | 17 | 0 |
| 9.1 | Visibilidade da Comissão Própria de Avaliação (CPA) nas Mídias Sociais (Facebook. Instagram e Youtube) | 0 | 0 | 1 | 4 | 12 | 4 |
| 9.0 | Estratégias de retorno dos resultados da autoavaliação para a comunidade universitária (encontros de autoavaliação. mídias. reuniões) | 0 | 0 | 0 | 8 | 12 | 1 |
| 7.7 | Ações de planejamento na Unidade Acadêmica | 0 | 0 | 3 | 13 | 5 | 0 |
| 7.2 | Utilização dos resultados da autoavaliação institucional no planejamento da Unidade Acadêmica | 0 | 0 | 5 | 12 | 3 | 1 |
*OOR: Outras opções de resposta.
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.4 | Projeto de Autoavaliação Institucional adotado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 2 |
| 9.2 | Ações de planejamento no seu Departamento ou Unidade Acadêmica | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 0 |
| 9.0 | Acesso a este questionário de autoavaliação da UFRPE | 0 | 0 | 1 | 2 | 7 | 0 |
| 8.9 | Acesso aos resultados de autoavaliação da UFRPE | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 1 |
| 8.8 | Estratégias de retorno dos resultados da autoavaliação para a comunidade universitária (encontros de autoavaliação. mídias. reuniões) | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 |
| 8.3 | Visibilidade da Comissão Própria de Avaliação (CPA) nas Mídias Sociais (Facebook. Instagram e Youtube) | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | 1 |
| 8.2 | Utilização dos resultados da autoavaliação institucional no planejamento do seu Departamento ou Unidade Acadêmica | 0 | 1 | 0 | 4 | 5 | 0 |
*OOR: Outras opções de resposta.
Escolha o segmento cujos resultados você deseja visualizar (Estudantes, Docentes ou Técnicos)
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7.9 | Atuação da coordenação do seu curso | 3 | 5 | 15 | 39 | 54 | 0 |
| 7.7 | Conhecimento sobre instruções normativas contidas no Manual do Estudante | 0 | 1 | 16 | 65 | 27 | 7 |
| 7.5 | Sistema de Informações e Gestão Acadêmica (SIG@ UFRPE ou SIGAA/UFRPE) | 0 | 4 | 23 | 58 | 31 | 0 |
| 7.4 | Transparência da UFRPE na aplicação dos recursos orçamentários | 2 | 2 | 11 | 35 | 18 | 48 |
| 7.1 | Articulação entre o orçamento da Universidade e os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) | 1 | 3 | 15 | 45 | 11 | 41 |
| 6.8 | Processos de consulta (eleição) para cargos de gestão (Reitoria, Departamentos, Unidades Acadêmicas e Coordenações de Curso) | 3 | 2 | 22 | 39 | 14 | 36 |
*OOR: Outras opções de resposta.
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7.9 | Oferta de formação continuada para o docente da UFRPE | 0 | 1 | 1 | 12 | 6 | 1 |
| 7.6 | Apoio da UFRPE para qualificação e titulação docente | 0 | 2 | 1 | 11 | 6 | 1 |
| 7.6 | Processos de consulta (eleição) para cargos de gestão (Reitoria. Departamentos. Unidades Acadêmicas e Coordenações de Curso) | 0 | 0 | 3 | 14 | 4 | 0 |
| 7.4 | Critérios de afastamento para formação docente adotados pela UFRPE | 0 | 0 | 6 | 9 | 5 | 1 |
| 7.3 | Transparência da UFRPE na aplicação dos recursos orçamentários | 0 | 1 | 4 | 6 | 5 | 5 |
| 7.2 | Programas de promoção à qualidade de vida ofertados pela UFRPE (Outubro Rosa. Diabetes. Medita Rural. etc.) | 0 | 2 | 2 | 8 | 4 | 5 |
| 7.1 | Colaboração acadêmica entre docentes | 0 | 1 | 5 | 11 | 4 | 0 |
| 7.0 | Critérios adotados para a progressão da carreira docente | 0 | 1 | 5 | 11 | 3 | 1 |
| 7.0 | Procedimentos administrativos nos processos de progressão docente (fluxograma) | 0 | 2 | 4 | 10 | 4 | 1 |
| 7.0 | Sistema de controle e distribuição de material didático | 0 | 2 | 3 | 7 | 4 | 5 |
| 6.9 | Colaboração acadêmica entre docentes e servidores técnicos | 0 | 1 | 7 | 9 | 4 | 0 |
| 6.9 | Seu conhecimento sobre as instruções normativas adotadas pela UFRPE (Resoluções. Regimentos e Estatuto) | 0 | 0 | 5 | 12 | 1 | 3 |
| 6.8 | Oferta de formação específica para tutores e demais colaboradores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) | 0 | 1 | 6 | 8 | 3 | 3 |
| 6.8 | Articulação entre o orçamento da Universidade e os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) | 0 | 0 | 5 | 9 | 1 | 6 |
| 6.5 | Sistema Integrado de Patrimônio. Administração e Contratos (SIPAC) na gestão de processos da UFRPE | 0 | 3 | 4 | 12 | 2 | 0 |
| 6.3 | Padronização dos procedimentos acadêmicos (fluxograma) | 0 | 2 | 7 | 11 | 1 | 0 |
| 5.8 | Critérios de distribuição de carga horária docente | 0 | 5 | 5 | 10 | 1 | 0 |
| 5.8 | Quantitativo de disciplinas/turmas por docente | 0 | 4 | 7 | 9 | 1 | 0 |
| 5.8 | Programas de qualidade de vida no trabalho | 0 | 3 | 5 | 6 | 1 | 6 |
| 5.4 | Critérios para a elaboração do Plano de Trabalho Individual (PIT) na UFRPE | 0 | 5 | 9 | 6 | 1 | 0 |
*OOR: Outras opções de resposta.
| Média | Item avaliado | Péssimo (0) | Ruim (2.5) | Regular (5) | Bom (7.5) | Excelente (10) | OOR* |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.5 | Colaboração entre os técnicos no ambiente de trabalho | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 0 |
| 8.2 | Critérios de progressão por mérito do servidor técnico adotados pela UFRPE | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | 0 |
| 8.2 | Apoio da UFRPE para qualificação e titulação do corpo técnico da UFRPE | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | 0 |
| 8.2 | Incentivo da UFRPE para a realização de graduação e de pós-graduação | 0 | 0 | 1 | 5 | 4 | 0 |
| 8.1 | Programas de promoção à qualidade de vida ofertados pela UFRPE (Outubro Rosa. Diabetes. Medita Rural etc.) | 0 | 1 | 0 | 4 | 4 | 1 |
| 8.0 | Colaboração acadêmica entre docentes e servidores técnicos | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 0 |
| 7.9 | Transparência da UFRPE na aplicação dos recursos orçamentários | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 4 |
| 7.8 | Procedimentos administrativos (floxograma) nos processos de progressão do servidor técnico | 0 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 |
| 7.8 | Sistema Integrado de Patrimônio. Administração e Contratos (SIPAC) na gestão de processos da UFRPE | 0 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 |
| 7.5 | Oferta de cursos de capacitação ofertados pela UFRPE | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 0 |
| 7.5 | Processos de consulta (eleição) para cargos de gestão (Reitoria. Departamentos. Unidades Acadêmicas e Coordenações de Curso) | 0 | 0 | 3 | 4 | 3 | 0 |
| 7.0 | Critérios de afastamento para formação do servidor técnico adotados pela UFRPE | 0 | 1 | 2 | 5 | 2 | 0 |
| 6.8 | Programas de qualidade de vida no trabalho (Ergonomia e segurança no trabalho) | 1 | 0 | 0 | 5 | 1 | 3 |
| 6.7 | Padronização dos procedimentos administrativos (fluxograma) | 0 | 0 | 4 | 5 | 1 | 0 |
| 6.4 | seu conhecimento sobre as instruções normativas adotadas pela UFRPE (Resoluções. Regimentos e Estatuto) | 0 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| 6.3 | Articulação entre o orçamento da Universidade e os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 6 |
| 3.0 | Quantitativo de técnicos no setor de trabalho | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 |
*OOR: Outras opções de resposta.