Este relatório apresenta os resultados quantitativos da autoavaliação 2020 da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA). Neste ano foram avaliadas as Políticas Acadêmicas da instituição, contemplando cinco temáticas: políticas de ensino, de pesquisa, de extensão, de assistência estudantil, e também a comunicação institucional.

Os questionários foram aplicados durante a pandemia causada pela Covid-19. De tal forma, toda mobilização e sensibilização para participação na autoavaliação foram virtuais, através das mídias sociais e dos e-mails institucionais. Assim, os resultados aqui apresentados refletem, também, esse momento vivido por toda comunidade universitária.

A Seção 1 apresenta uma visão geral dos resultados da autoavaliação com base nas médias das respostas obtidas. A Seção 2 contém os resultados completos dos questionários de autoavaliação aplicados no Campus Dois Irmãos, na Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) e na Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST). Os resultados completos da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec) são apresentados na Seção 3. Em ambos os casos, os resultados são classificados por temática e por segmento (estudantes, docentes e técnicos). Considerações sobre a metodologia de avaliação são apresentadas na Seção 4. Por último, a Seção 5 conclui este relatório.

1 Visão Geral

A Autoavaliação 2020 da UFRPE contou com a participação de 2000 estudantes, 484 docentes e 257 técnicos, englobando o Campus Dois Irmãos, a Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA), a Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST) e a Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec)

A seguir são apresentadas as médias dos resultados da avaliação feita por cada segmento acadêmico.

1.1 Estudantes (Campus Dois Irmãos, UACSA, UAST)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos estudantes dos Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST. Durante o período de aplicação do questionário, essas unidades e a sede contavam com 9787 estudantes aptos a participar da avaliação, dos quais 1742 (17.8%) responderam ao questionário. A participação média foi de 42,5 estudantes por curso, com desvio padrão amostral de 28,4.

Considerando a totalidade das respostas desses estudantes, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 2.75% das respostas foram “péssimo”, 5.91% foram “ruim”, 19.11% foram “regular”, 29.79% foram “bom”, 19.76% foram “excelente”, e 22.68% foram outras opções de resposta.

1.2 Estudantes (UAEADTec)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos estudantes da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec). Durante o período de aplicação do questionário, a UAEADTec contava com 629 estudantes aptos a participar da avaliação, dos quais 258 (41.02%) responderam ao questionário. A participação média foi de 32,3 estudantes por curso, com desvio padrão amostral de 18,9.

Considerando a totalidade das respostas desses estudantes, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 3.94% das respostas foram “péssimo”, 4.71% foram “ruim”, 16.87% foram “regular”, 33.79% foram “bom”, 16.49% foram “excelente”, e 24.21% foram outras opções de resposta.

1.3 Docentes (Campus Dois Irmãos, UACSA, UAST)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos servidores docentes dos Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST. Durante o período de aplicação do questionário, essas unidades e a sede contavam com 1040 docentes aptos a participar da avaliação, dos quais 449 (43.17%) responderam ao questionário.

Considerando a totalidade das respostas desses docentes, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 3.45% das respostas foram “péssimo”, 8.29% foram “ruim”, 25.33% foram “regular”, 33.35% foram “bom”, 10.04% foram “excelente”, e 19.54% foram outras opções de resposta.

1.4 Docentes (UAEADTec)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos servidores docentes da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec). Durante o período de aplicação do questionário, a UAEADTec contava com 38 docentes aptos a participar da avaliação, dos quais 35 (92.11%) responderam ao questionário.

Considerando a totalidade das respostas desses docentes, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 3.25% das respostas foram “péssimo”, 7.17% foram “ruim”, 17.54% foram “regular”, 38.66% foram “bom”, 15.41% foram “excelente”, e 17.98% foram outras opções de resposta.

1.5 Técnicos (Campus Dois Irmãos, UACSA, UAST)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos servidores técnicos dos Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST. Durante o período de aplicação do questionário, essas unidades e a sede contavam com 985 técnicos aptos a participar da avaliação, dos quais 244 (24.77%) responderam ao questionário.

Considerando a totalidade das respostas desses técnicos, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 2.64% das respostas foram “péssimo”, 4.92% foram “ruim”, 15.62% foram “regular”, 29% foram “bom”, 14.16% foram “excelente”, e 33.66% foram outras opções de resposta.

Observação: o questionário aplicado aos técnicos não contemplou as temáticas Ensino e Assistência Estudantil.

1.6 Técnicos (UAEADTec)

Os dados apresentados acima apontam a média das respostas de cada tema, dadas pelos servidores técnicos da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec). Durante o período de aplicação do questionário, a UAEADTec contava com 13 técnicos aptos a participar da avaliação, dos quais 13 (100%) responderam ao questionário.

Considerando a totalidade das respostas desses técnicos, referentes às Políticas Acadêmicas da UFRPE, 2.4% das respostas foram “péssimo”, 11.06% foram “ruim”, 18.75% foram “regular”, 28.85% foram “bom”, 12.02% foram “excelente”, e 26.92% foram outras opções de resposta.

Observação: o questionário aplicado aos técnicos não contemplou as temáticas Ensino e Assistência Estudantil.

2 Resultados da Avaliação das Políticas Acadêmicas (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

Esta seção apresenta os resultados referentes à avaliação das políticas acadêmicas da UFRPE, conforme respondido pelos integrantes do Campus Dois Irmãos, da Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) e da Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST). Os resultados referentes à Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec) são apresentados na Seção 3.

A seguir são apresentados os resultados classificados por temática: ensino, pesquisa, extensão, assistência estudantil e comunicação institucional. Em cada temática, os resultados são separados por segmentos: estudantes, docentes e técnicos. Essa separação é feita visto que as perguntas são diferentes para cada segmento. Em cada combinação temática/segmento, os resultados são apresentados em ordem decrescente de média.

2.1 Avaliação do Ensino (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

2.1.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.8 Sistema de Seleção Unificada (Sisu) como a principal forma de ingresso nos cursos de graduação da UFRPE 19 54 265 714 645 45
7.2 Diversificação de instrumentos avaliativos 24 87 416 766 432 17
7.1 Práticas de interdisciplinaridade no seu curso 20 77 418 736 386 105
7.1 Diversificação de estratégias de ensino 23 90 442 730 430 27
7.0 Acesso ao Projeto Pedagógico do seu Curso (PPC) 34 75 402 685 346 200
7.0 Práticas de integração entre atividades de ensino e Pesquisa 26 96 373 645 327 275
6.9 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) 39 54 206 396 217 830
6.8 Práticas de integração entre atividades de ensino e extensão 26 106 360 576 269 405
6.7 Articulação entre teoria e prática nas disciplinas 28 137 521 712 332 12
6.5 Ações institucionais de prevenção à retenção em disciplinas do seu curso 52 114 340 561 230 445
6.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) nas atividades de ensino 52 134 495 624 255 182
6.3 Oferta de bolsas para o programa de monitoria da UFRPE 55 164 468 545 233 277
6.1 Ações institucionais de prevenção à evasão no seu curso 79 183 396 461 232 391
4.1 Oferta de vagas em programas de intercâmbio nacional para graduandos 216 273 329 183 67 674
3.9 Oferta de vagas em programas de intercâmbio internacional para graduandos 263 281 321 164 85 628

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.1.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.2 Articulação entre teoria e prática nas disciplinas 3 9 97 270 66 4
7.0 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) 4 23 77 177 60 108
6.9 Práticas de integração entre atividades de ensino e Pesquisa 4 20 109 232 63 21
6.8 Sistema de Seleção Unificada (Sisu) como a principal forma de ingresso nos cursos de graduação da UFRPE. 6 33 111 179 86 34
6.4 Ações institucionais de prevenção à retenção 9 24 124 185 37 70
6.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) nas atividades de ensino 8 30 100 155 37 119
6.3 Ações institucionais de prevenção à evasão 8 22 145 176 26 72
6.3 Oferta institucional de formação didático-pedagógica contínua na UFRPE 8 31 137 169 34 70
6.2 Oferta de bolsas para o programa de monitoria da UFRPE 7 42 148 186 34 32
6.2 Práticas de interdisciplinaridade nos cursos em que você atua 2 42 152 183 32 38
6.2 Práticas de integração entre atividades de ensino e extensão 6 50 149 163 51 30
5.6 Como a UFRPE acompanha o estudante egresso 13 45 115 94 25 157
5.5 Ações institucionais de capacitação para práticas pedagógicas voltadas aos estudantes com deficiência 15 48 128 102 19 137
4.5 Oferta de vagas em programas de intercâmbio nacional para docentes 32 66 105 57 10 179
4.4 Oferta de vagas em programas de intercâmbio internacional para docentes 43 64 114 57 11 160

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.1.3 Técnicos

O questionário dos técnicos não contemplou perguntas sobre ensino.

2.2 Avaliação da Pesquisa (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

2.2.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.0 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 14 83 250 385 261 749
6.9 Promoção de eventos científicos pela UFRPE 30 88 432 618 344 230
6.5 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 27 92 339 411 174 699
6.0 Oferta de bolsas de iniciação científica 69 165 418 431 197 462
5.8 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 28 109 192 175 92 1146

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.2.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.1 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 5 15 101 212 85 31
6.7 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 4 26 111 166 57 85
6.6 Inserção científica da UFRPE no âmbito nacional 4 24 115 207 34 65
6.4 Parcerias da UFRPE com as instituições externas de Pesquisa 10 19 105 158 34 123
6.3 Ações de cooperação nacional da UFRPE 4 17 102 125 21 180
6.2 Oferta de editais de incentivo à iniciação científica 13 41 145 177 41 32
6.1 Apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG) para participação em editais de agências de fomento (Pesquisa) 14 42 122 150 38 83
5.9 Oferta de bolsas de iniciação científica para o desenvolvimento de Pesquisas 12 56 165 154 36 26
5.9 Promoção de eventos científicos pela UFRPE 11 57 158 168 33 22
5.8 Ações de cooperação internacional da UFRPE 15 30 102 104 24 174
5.6 Oferta da UFRPE para editais de projetos de Pesquisa 23 49 164 154 21 38
5.1 Parcerias da UFRPE com empresas para o desenvolvimento de Pesquisas 21 51 106 77 16 178
5.1 Inserção científica da UFRPE no âmbito internacional 20 50 152 91 9 127
3.5 Apoio financeiro da UFRPE para publicação de Pesquisas 80 96 101 43 8 121
2.9 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 133 108 97 45 4 62

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.2.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.8 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 0 5 30 44 14 151
6.3 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 0 11 18 34 7 174
5.7 Apoio da UFRPE para publicação de Pesquisas realizadas por técnicos 14 15 25 37 18 135
5.6 Incentivo da UFRPE para participação de técnicos em projetos de Pesquisa 19 16 45 43 23 98
5.5 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 13 17 31 37 13 133

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.3 Avaliação da Extensão (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

2.3.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.9 Participação na extensão universitária 14 93 348 457 283 547
6.9 Promoção de eventos culturais e artísticos pela UFRPE 40 112 371 599 343 277
6.5 Ações da UFRPE voltadas ao empreendedorismo econômico e social 44 119 357 485 215 522

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.3.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.6 Inserção da extensão da UFRPE no âmbito regional 8 28 90 158 51 114
6.3 Participação na extensão universitária 11 37 139 164 55 43
6.2 Oferta de editais de projetos de extensão da UFRPE 12 33 159 175 39 31
5.8 Parcerias da UFRPE com instituições externas para extensão 10 35 99 95 21 189
5.7 Promoção de eventos culturais e artísticos pela UFRPE 19 54 137 134 30 75
5.5 Ações da UFRPE voltadas ao empreendedorismo econômico e social 12 44 115 88 17 173
5.4 Apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) para participação em editais de agências de fomento 18 58 111 95 23 144
5.3 Parcerias da UFRPE com empresas para o desenvolvimento de ações de extensão 15 40 88 72 11 223

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.3.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.8 Oferta da UFRPE para editais de projetos de extensão 6 7 32 71 25 103
6.6 Participação na extensão universitária 1 9 32 62 13 127
6.5 Promoção de eventos culturais e artísticos da UFRPE 8 19 56 84 39 38
5.9 Incentivo da UFRPE para participação de técnicos em projetos de extensão 13 18 34 48 22 109

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.4 Avaliação da Assistência Estudantil (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

2.4.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.9 Ações de acolhimento aos calouros do curso 34 56 239 618 734 61
6.7 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 59 129 498 682 374 0
6.5 Acompanhamento pedagógico do estágio não obrigatório remunerado pela UFRPE 33 44 190 252 126 1097
6.1 Ações de apoio para discentes com dificuldades de aprendizagem 91 149 369 448 231 454
6.1 Ações de apoio para discentes com dificuldades emocionais e/ou psicológicas 109 145 348 425 263 452
5.9 Valor dos auxílios de assistência estudantil 61 178 506 461 157 379
5.8 Adequação da metodologia de ensino para discentes com deficiência 77 100 221 242 136 966

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.4.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.2 Ações de acolhimento aos calouros do curso 2 6 37 219 170 15
6.4 Ações da UFRPE de apoio para discentes com dificuldades emocionais e/ou psicológicas 12 39 114 179 58 47
6.0 Ações da UFRPE de apoio para discentes com dificuldades de aprendizagem 13 35 147 150 32 72

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.4.3 Técnicos

O questionário dos técnicos não contemplou perguntas sobre assistência estudantil.

2.5 Avaliação da Comunicação Institucional (Campus Dois Irmãos, UACSA e UAST)

2.5.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.8 Imagem institucional da UFRPE 2 14 98 558 1052 18
8.3 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 14 32 222 577 863 34
8.1 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 12 23 226 761 704 16
8.1 Comunicação da UFRPE com os estudantes 10 37 253 660 782 0
7.5 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 15 31 167 343 258 928
7.4 Acesso às resoluções (normas acadêmicas) da UFRPE 18 57 371 826 470 0
7.3 Atendimento prestado pela Ouvidoria 16 27 153 286 191 1069

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.5.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.8 Imagem institucional da UFRPE 3 5 63 235 138 5
7.7 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 6 6 72 188 143 34
7.3 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 7 21 74 244 102 1
7.0 Atendimento prestado pela Ouvidoria 6 7 50 92 43 251
6.7 Comunicação interna da UFRPE com a comunidade universitária 16 36 109 199 89 0
6.4 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 6 24 71 100 32 216
6.1 Acesso às resoluções da UFRPE 31 49 127 184 58 0

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

2.5.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.2 Imagem institucional da UFRPE 1 4 21 114 101 3
8.1 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 1 1 39 96 97 10
7.5 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 1 8 48 123 63 1
7.3 Atendimento prestado pela Ouvidoria 2 6 18 60 26 132
6.6 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 3 10 38 77 16 100
6.6 Comunicação interna da UFRPE com a comunidade universitária 7 17 79 96 45 0
6.1 Acesso às resoluções da UFRPE 14 29 64 106 31 0

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3 Resultados da Avaliação das Políticas Acadêmicas (UAEADTec)

Esta seção apresenta os resultados referentes à avaliação das políticas acadêmicas da UFRPE, conforme respondido pelos integrantes da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia (UAEADTec).

A seguir são apresentados os resultados classificados por temática: ensino, pesquisa, extensão, assistência estudantil e comunicação institucional. Em cada temática, os resultados são separados por segmentos: estudantes, docentes e técnicos. Essa separação é feita visto que as perguntas são diferentes para cada segmento. Em cada combinação temática/segmento, os resultados são apresentados em ordem decrescente de média.

3.1 Avaliação do Ensino (UAEADTec)

3.1.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.2 Sistema de ingresso nos cursos de graduação da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia - UAEADTec 3 3 21 123 108 0
7.8 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) nas atividades de ensino 5 4 38 120 91 0
7.5 Diversificação de estratégias de ensino 4 7 48 125 69 5
7.4 Práticas de interdisciplinaridade no seu curso 3 10 49 113 73 10
7.4 Acesso ao Projeto Pedagógico do seu Curso (PPC) 7 7 39 122 66 17
7.2 Diversificação de instrumentos avaliativos 7 8 52 126 63 2
7.1 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) 6 11 39 109 44 49
7.0 Ações institucionais de prevenção à retenção em disciplinas do seu curso 8 9 44 97 46 54
6.9 Articulação entre teoria e prática nas disciplinas 5 13 73 116 50 1
6.8 Práticas de integração entre atividades de ensino e Pesquisa 7 15 65 107 46 18
6.8 Práticas de integração entre atividades de ensino e extensão 5 14 58 119 33 29
6.4 Ações institucionais de prevenção à evasão no seu curso 17 18 50 86 45 42
5.3 Oferta de bolsas para o programa de monitoria da UFRPE 30 18 43 64 17 86
4.8 Oferta de vagas em programas de intercâmbio nacional para graduandos 28 20 39 37 13 121
4.6 Oferta de vagas em programas de intercâmbio internacional para graduandos 32 16 41 35 11 123

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.1.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.6 Articulação entre teoria e prática nas disciplinas 0 1 6 18 10 0
7.5 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) nas atividades de ensino 0 0 4 27 4 0
7.4 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) 0 2 5 20 7 1
7.1 Práticas de integração entre atividades de ensino e extensão 0 4 8 13 10 0
7.0 Sistema de ingresso nos cursos de graduação da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia - UAEADTec 1 2 8 16 8 0
7.0 Oferta institucional de formação didático-pedagógica contínua na UFRPE 0 2 7 17 5 4
6.8 Práticas de interdisciplinaridade nos cursos em que você atua 1 0 12 13 6 3
6.5 Oferta de formação didático-pedagógica para os professores que não são da UFRPE e que atuam na EAD 0 2 12 17 3 1
6.3 Como a UFRPE acompanha o estudante egresso 0 3 9 16 1 6
6.2 Ações institucionais de prevenção à retenção 1 4 8 14 3 5
6.2 Ações institucionais de prevenção à evasão 1 5 7 14 4 4
6.2 Práticas de integração entre atividades de ensino e Pesquisa 0 4 14 13 4 0
5.2 Ações institucionais de capacitação para práticas pedagógicas voltadas aos estudantes com deficiências 2 5 5 5 3 15
4.9 Oferta de bolsas para o programa de monitoria da UFRPE 4 3 11 4 3 10
4.2 Oferta de vagas em programas de intercâmbio nacional para docentes 3 9 5 4 2 12
3.3 Oferta de vagas em programas de intercâmbio internacional para docentes 8 6 5 2 2 12

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.1.3 Técnicos

O questionário dos técnicos não contemplou perguntas sobre ensino.

3.2 Avaliação da Pesquisa (UAEADTec)

3.2.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.4 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 6 12 36 56 20 128
6.3 Promoção de eventos científicos pela UFRPE 13 15 47 92 24 67
6.0 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 2 18 36 50 10 142
5.3 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 16 25 36 43 14 124
5.1 Oferta de bolsas de iniciação científica 23 18 39 46 13 119

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.2.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.4 Parcerias da UFRPE com as instituições externas de Pesquisa 0 1 6 11 7 10
7.3 Oferta da UFRPE para editais de projetos de Pesquisa 0 2 6 16 7 4
7.2 Apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG) para participação em editais de agências de fomento (Pesquisa) 0 1 6 16 5 7
7.2 Inserção científica da UFRPE no âmbito nacional 0 1 6 17 5 6
7.1 Parcerias da UFRPE com empresas para o desenvolvimento de Pesquisas 0 3 1 9 4 18
7.0 Oferta de editais de incentivo à iniciação científica 0 3 8 15 7 2
7.0 Ações de cooperação nacional da UFRPE 0 1 4 13 2 15
6.8 Promoção de eventos científicos pela UFRPE 1 2 8 15 6 3
6.8 Ações de cooperação internacional da UFRPE 1 1 5 11 4 13
6.7 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 0 2 8 7 5 13
6.7 Oferta de bolsas de iniciação científica para o desenvolvimento de Pesquisas 0 5 5 19 4 2
6.4 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 0 3 10 13 3 6
5.8 Inserção científica da UFRPE no âmbito internacional 1 6 5 13 2 8
4.7 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 6 5 4 8 3 9
4.5 Apoio financeiro da UFRPE para publicação de Pesquisas 5 4 6 4 3 13

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.2.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.9 Participação em grupos e/ou núcleos de Pesquisa da UFRPE 0 0 1 3 2 7
6.7 Participação em grupos de Pesquisa com outras Instituições de Ensino Superior (IES) 0 0 1 2 0 10
5.6 Incentivo da UFRPE para participação de técnicos em projetos de Pesquisa 0 3 1 3 1 5
4.7 Apoio financeiro da UFRPE para apresentação de trabalhos em eventos 1 3 2 0 2 5
4.2 Apoio da UFRPE para publicação de Pesquisas realizadas por técnicos 1 2 2 0 1 7

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.3 Avaliação da Extensão (UAEADTec)

3.3.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.4 Promoção de eventos culturais e artísticos pela UFRPE 10 14 49 89 23 73
6.3 Participação na extensão universitária 11 18 61 69 35 64
6.3 Ações da UFRPE voltadas ao empreendedorismo econômico e social 7 12 44 72 17 106

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.3.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.7 Participação na extensão universitária 0 0 6 18 8 3
7.7 Inserção da extensão da UFRPE no âmbito regional 0 0 7 11 9 8
7.1 Oferta de editais de projetos de extensão da UFRPE 0 3 6 19 6 1
7.0 Promoção de eventos culturais e artísticos pela UFRPE 2 1 4 17 6 5
6.8 Ações da UFRPE voltadas ao empreendedorismo econômico e social 2 1 3 12 5 12
6.6 Parcerias da UFRPE com instituições externas para extensão 1 2 4 13 3 12
6.4 Apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) para participação em editais de agências de fomento 1 2 7 13 3 9
6.3 Parcerias da UFRPE com empresas para o desenvolvimento de ações de extensão 1 1 4 7 2 20

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.3.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.9 Oferta da UFRPE para editais de projetos de extensão 0 1 2 4 2 4
6.6 Participação na extensão universitária 0 1 3 2 2 5
5.8 Promoção de eventos culturais e artísticos da UFRPE 1 1 4 5 1 1
5.2 Incentivo da UFRPE para participação de técnicos em projetos de extensão 0 4 1 5 0 3

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.4 Avaliação da Assistência Estudantil (UAEADTec)

3.4.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
6.8 Ações de acolhimento aos calouros do curso 13 8 42 85 44 66
6.4 Adequação da metodologia de ensino para discentes com deficiência 6 9 22 58 12 151
6.3 Ações de apoio para discentes com dificuldades de aprendizagem 13 15 45 78 28 79
6.3 Acompanhamento pedagógico do estágio não obrigatório remunerado pela UFRPE 10 10 46 58 25 109
6.2 Ações de apoio para discentes com dificuldades emocionais e/ou psicológicas 11 12 33 61 21 120
5.3 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 33 34 88 80 23 0
5.2 Valor dos auxílios de assistência estudantil 9 18 48 33 7 143

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.4.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
7.3 Ações de acolhimento aos calouros do curso 1 2 5 15 10 2
7.1 Ações da UFRPE de apoio para discentes com dificuldades emocionais e/ou psicológicas 1 2 7 12 9 4
6.0 Ações da UFRPE de apoio para discentes com dificuldades de aprendizagem 2 3 10 9 5 6

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.4.3 Técnicos

O questionário dos técnicos não contemplou perguntas sobre assistência estudantil.

3.5 Avaliação da Comunicação Institucional (UAEADTec)

3.5.1 Estudantes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.5 Imagem institucional da UFRPE 1 2 19 106 129 1
8.2 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 2 2 24 118 109 3
7.6 Site institucional da UAEADTec (www.ead.ufrpe.br) 9 8 31 122 84 4
7.5 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 3 3 27 70 42 113
7.2 Acesso às resoluções (normas acadêmicas) da UFRPE 7 6 56 135 54 0
7.1 Acessibilidade do site da UAEADTec para pessoas com deficiência 6 6 27 66 35 118
7.1 Interação da UFRPE nas mídias sociais 6 11 54 124 52 11
6.8 Atendimento prestado pela Ouvidoria 5 6 26 63 20 138
6.7 Comunicação interna da UFRPE com a comunidade universitária 7 19 62 127 43 0

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.5.2 Docentes

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.5 Imagem institucional da UFRPE 0 1 2 14 18 0
8.2 Atendimento prestado pela Ouvidoria 0 0 1 10 6 18
8.0 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 0 1 4 16 12 2
7.6 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 0 2 2 23 8 0
7.0 Comunicação interna da UFRPE com a comunidade universitária 2 0 5 24 4 0
6.6 Site institucional da UAEADTec (www.ead.ufrpe.br) 0 6 7 16 6 0
6.5 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 2 2 5 14 4 8
6.4 Acesso às resoluções da UFRPE 4 2 5 19 5 0
5.3 Acessibilidade do site da UAEADTec para pessoas com deficiência 4 5 5 8 4 9

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

3.5.3 Técnicos

Média Item avaliado Péssimo (0) Ruim (2.5) Regular (5) Bom (7.5) Excelente (10) OOR*
8.7 Imagem institucional da UFRPE 0 0 1 5 7 0
7.7 Interação da UFRPE nas mídias sociais (Facebook. Instagram. YouTube e Twitter) 0 0 2 8 3 0
7.1 Comunicação interna da UFRPE com a comunidade universitária 0 2 1 7 3 0
6.5 Site institucional da UFRPE (www.ufrpe.br) 0 0 6 6 1 0
6.1 Atendimento prestado pela Ouvidoria 0 0 4 3 0 6
5.5 Acessibilidade do site da UFRPE para pessoas com deficiência 0 2 4 4 0 3
4.0 Acesso às resoluções da UFRPE 2 4 4 3 0 0

*OOR: Outras opções de resposta. Para saber qual o texto da(s) respostas(s) de uma questão em específico, posicione o cursor do mouse sobre o valor correspondente na última coluna.

4 Metodologia

A avaliação institucional possui uma periodicidade trienal. No ciclo 2018-2020, um ou mais eixos avaliativos foram avaliados por ano pela comunidade universitária. Em 2020 foi avaliado o Eixo 3 (Políticas Acadêmicas).

Os resultados aqui relatados apresentam a percepção da comunidade universitária com relação aos itens avaliados, com base em questionários online, disponibilizados de forma aberta e voluntária aos estudantes, docentes e técnicos da instituição, no período de 04 de maio a 31 de julho de 2020. Note que a avaliação ocorreu durante o período de pandemia, inviabilizando a divulgação presencial dos questionários.

O método utilizado para o recolhimento de dados da comunidade universitária foi o quantitativo. Esse método se caracteriza pela coleta e quantificação de dados, indicadores e tendências observáveis, como, também, no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas. Esse tipo de investigação mostra-se apropriado quando existe a possibilidade de buscar medidas quantificáveis de variáveis e de fazer inferências a partir de amostras de uma população. A estratégia de busca de dados foi por meio de Survey ou Sondagem, que se caracteriza a partir do levantamento de dados do objeto de estudo. Na pesquisa em questão, o objeto de investigação é a UFRPE e o já referido eixo avaliativo (COHEN; MANION; MORRISON, 2000).

O questionário de avaliação utilizado passou por um processo de atualização e adequação para atender aos novos instrumentos de avaliação institucional e de cursos. Essa reformulação contou com a participação da comunidade universitária no período de novembro a dezembro de 2018.

Maiores informações sobre a metodologia, incluindo os critérios de amostragem, serão apresentados no Relatório Integral de Autoavaliação Institucional (ANO-BASE 2020), a ser disponibilizado no site da CPA/UFRPE. O relatório analítico contemplará, além dos resultados do questionário, a análise de dados advindos de relatórios de gestão.

4.1 Aplicação do questionário

O instrumento utilizado para a coleta de informações foi o questionário estruturado com perguntas fechadas e disponibilizado no site da CPA. A opção por esse instrumento se deve ao fato de ele atingir um grande número de pessoas, mesmo que elas estejam geograficamente distantes (Sede e Unidades Acadêmicas), garantir o anonimato das respostas (uso do CPF e da senha de serviços integrados apenas para autenticação), permitir que a comunidade universitária responda o questionário na hora que julgar mais conveniente, além de apresentar baixo custo operacional.

Para essa autenticação do acesso ao questionário foi utilizada a senha de serviços integrados disponibilizada pelo Sistema de Informação e Gestão Acadêmica (SIG@) da instituição. Sabendo-se que a população que compõe a UFRPE é bastante heterogênea, em especial a população discente, considerando a quantidade de ingressantes e de egressos a cada semestre letivo, esta população foi fixada após a finalização do período de matrícula, reajuste e trancamento da mesma para que fosse considerada, efetivamente, a população ativa da Universidade. Esse número foi fornecido com base nos dados do SIG@. Da população total de estudantes da UFRPE, foram excluídos os alunos matriculados no 1º período de todos os cursos de graduação, haja vista que estes ainda não conheciam efetivamente a Universidade.

Os alunos matriculados na pós-graduação e os alunos do ensino médio e técnico do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas (CODAI) não participaram desta avaliação, uma vez que a autoavaliação requerida pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), obrigatoriamente conduzida pela CPA, se refere exclusivamente aos cursos de graduação.

A partir das questões presentes no questionário, os respondentes foram convidados a avaliar as políticas acadêmicas da UFRPE. As possíveis respostas às perguntas do questionário são baseadas na escala Likert, apresentando a seguinte legenda: Péssimo, Ruim, Regular, Bom e Excelente. Nas questões para as quais os respondentes pudessem não saber como avaliar ou que não se relacionassem com a sua área de atuação, havia outras opções de respostas (OOR) específicas para cada pergunta, evitando que o respondente avaliasse algo que não se sentia em condições de avaliar.

4.2 Ranqueamento das médias na autoavaliação 2020

Na autoavaliação 2020 foi criado um ranking automático com base na média ponderada das respostas, com normalização para um valor de 0 (zero) a 10 (dez). Os pesos atribuídos a cada categoria de resposta foram:

  • Péssimo: peso 0 (zero)
  • Ruim: peso 2,5 (dois e meio)
  • Regular: peso 5 (cinco)
  • Bom: peso 7,5 (sete e meio)
  • Excelente: peso 10 (dez)
  • Outras opções de respostas (ex: “não conheço a atuação”, “nunca acessei”) foram desconsideradas no cálculo dessa média.

Na apresentação dos resultados foi utilizado um arredondamento para o valor mais próximo, com precisão de uma casa decimal.

4.3 Principais problemas identificados

Durante o processo de avaliação foram encontrados problemas de natureza técnica e também metodológica, conforme listado a seguir.

  • Disponibilização do questionário de avaliação em uma plataforma institucional (site da CPA) externa ao Sistema de Informação e Gestão Acadêmica (SIG@), aumentando o atrito no acesso ao questionário;
  • Desconhecimento da senha de serviços integrados por parte da população universitária;
  • Dificuldade de recuperação da senha de serviços integrados pelos membros da Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA), que já estava em migração para o novo SIGAA.
  • Suspensão das atividades acadêmicas e administrativas, em função da quarentena adotada pela Universidade para reduzir a contaminação pelo novo Coronavírus, inviabilizou a mobilização e a sensibilização da Comunidade Universitária de forma presencial a participarem da autoavaliação institucional 2020.
  • Falta de acesso a Internet por parte da comunidade durante a suspensão das atividades acadêmicas.
  • Não foram obtidos dados dos discentes do curso de graduação em Licenciatura em Letras (Português e Inglês) da UAST, por problema técnico-operacional não identificado pela Secretaria de Tecnologias Digitais (STD).
  • Não foram obtidos dados dos docentes e técnicos do Departamento de Física (Campus Dois Irmãos), também por problema técnico-operacional não identificado pela STD.

5 Conclusão

O relatório sintético aqui apresentado refere-se apenas aos resultados advindos da autoavaliação institucional 2020 realizada pela Comunidade Universitária da UFRPE a partir de suas percepções sobre as Políticas Acadêmicas. As análises dos resultados, assim como o uso das informações e dados dos Relatórios de Gestão da instituição serão objeto de trabalho a ser desenvolvido no Relatório Integral de Autoavaliação Institucional (ciclo 2018-2020), a ser publicado em abril de 2021.

É importante considerar que durante a autoavaliação institucional 2020 as atividades acadêmicas e administrativas estavam suspensas devido à pandemia do novo Coronavírus. A suspensão das atividades inviabilizou a mobilização e sensibilização da Comunidade Universitária de forma presencial. Assim, a CPA buscou estratégias de aproximação online, a fim de ampliar a participação dos professores, técnicos e estudantes por meio de Lives temáticas sobre as políticas acadêmicas da Universidade. Também desenvolveu Lives específicas para os estudantes, haja vista que este segmento teve o menor porcentual de participação na autoavaliação institucional, sendo o principal problema identificado a dispersão dos estudantes durante a quarentena.

Este relatório está dividido por áreas temáticas (Ensino, Pesquisa, Extensão, Assistência Estudantil e Comunicação Institucional), de modo a apresentar como cada política foi avaliada pela Comunidade Universitária e identificar suas potencialidades e fragilidades, facilitando assim a tomada de decisão por parte de cada gestor à frente de tais políticas de forma mais específica.

Proposições para o fortalecimento das questões bem avaliadas, assim como para a melhoria dos itens com médias mais baixas, serão disponibilizadas no Relatório Integral de Autoavaliação Institucional (Ciclo 2018-2020).

Espera-se que este relatório sintético contribua para que os resultados cheguem de forma mais rápida para a Comunidade Universitária, mas também que contribua para outras análises e inferências por todos os gestores e gestoras da instituição e os auxilie no planejamento de ações e na tomada de decisão.

Referências

COHEN, Louis, Manion Lawrence & Morrison, Keith. Research Methods in Education. British Journal of Educational Studies 48 (4):446-446 (2000). Disponível em: https://philpapers.org/rec/COHRMI Acesso em: 13 nov. 2020.